Tutor Educacional - História Ou Filosofia

1) Manter atualizado quanto aos fundamentos, estruturas, possibilidades e metodologia da educação a distância (EAD), mediante a participação nas atividades de formação e estudos sobre educação a distância, com o intuito de manter-se constantemente atualizado;
2) Informar o aluno sobre os diversos aspectos que compõem o sistema de educação a distância, possibilitando a integração e a identificação do aluno com o sistema;
3) Familiarizar o aluno com a metodologia, as ferramentas e os materiais dispostos para o estudo;
4) Conhecer e operacionalizar o ambiente virtual de ensino e aprendizagem;
5) Informar aos alunos, os objetivos e Conteúdos dos cursos ou das matérias, destacando a relevância dos mesmos;
6) Auxiliar os alunos na realização das atividades, responder a dúvidas, através das tecnologias disponíveis de comunicação;
7) Avaliar as atividades realizadas pelos alunos e fornecer feedback;
8) Manter contato com o Corpo Docente e Técnicos Administrativos envolvidos no processo de educação a distância;
9) Conhecer e avaliar os materiais de estudo, possibilitando a melhoria dos mesmos;
10) Formatar questões de provas;
11) Elaborar o gabarito de provas;
12) Acompanhar fórum e chat do Moodle;
13) Auxiliar o professor da disciplina nas atividades educacionais;
14) Elaborar relatórios de desempenho dos alunos nas disciplinas;
15) Estimular a interação entre os alunos, favorecendo a comunicação entre eles;
16) Controlar a participação dos estudantes, mediante monitoramento no ambiente virtual de ensino-aprendizagem;
17) Realizar interface com o aluno, a fim de criar uma relação pedagógica que favoreça o ensino à distância;
18) Incentivar o uso de bibliotecas, a busca de material de apoio, estimulando a pesquisa, e outras formas de trabalho intelectual;
19) Acompanhar o desempenho dos alunos nas atividades didáticas, auxiliando-os a identificar e solucionar possíveis problemas na sua formação e no seu desempenho;
20) Enviar aos alunos, materiais complementares que preencham possíveis lacunas do livro texto, de acordo com definição e orientação do coordenador;
21) Incentivar os alunos para que participem de todas as atividades relacionadas ao ensino, iniciação científica e extensão;
22) Orientar os alunos e prestar apoio na busca de informações sobre sua profissão, mercado de trabalho, estágios, legislação e outras atividades;
23) Prestar orientações aos alunos sobre o projeto pedagógico do curso e a matriz curricular;
24) Tirar dúvidas quanto a informações relacionadas aos cursos de graduação e pós-graduação à distância;
25) Apoiar a coordenação e ou direção nas atividades do setor.